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MÓDULO 2:
Organização e acesso à informação. 

CRONOGRAMA DO MÓDULO  

  

Organização do Acervo;
Facilidade de Acesso;

Controle de Empréstimo.

      No primeiro módulo do curso, falamos sobre nossos espaços. Para que eles servem, como são constituídos e principalmente sobre seus estereótipos. Pudemos perceber que o espaço pode e deve passar por uma transformação e centralizar cultura e protagonismo. O espaço biblioteca, além da missão de promover o acesso à cultura e à informação, deve oferecer buscar e recuperação de maneira rápida e eficaz. Para isso, é necessário que alguns cuidados sejam tomados e alguns serviços realizados.

      Neste Módulo, falaremos especialmente das organizações das nossas bibliotecas escolares/salas de leitura, construindo uma organização pensada para facilitar o acesso, o trânsito e a recuperação dos itens do acervo. É importante lembrarmos que o chamado processamento técnico, realizado nas bibliotecas (sejam elas públicas, escolares, universitárias ou de outros segmentos) são sempre realizados por bibliotecários (bacharéis em biblioteconomia), preparados para isso. Utilizam de códigos de classificação e catalogação e tem desenvolvimento bem complexo.

As Salas de Leitura do Estado, tem parceira e são orientadas pelo CRE Mario Covas que possui uma equipe de bibliotecários. Além disso, cada Diretoria de Ensino possui um Bibliotecário no cargo de Analista Sociocultural, responsável pelas Salas de Leitura de sua jurisdição.

      Os professores que trabalham nas Salas de Leitura, geralmente utilizam de um padrão simples de organização, que há alguns anos, foi aperfeiçoado pelo CRE Mario Covas através de uma tabela de classificação para as Salas de Leitura

      A proposta do Movimento Espaço Leitura é de dinamizar e padronizar nossas Salas de Leitura/bibliotecas. É de oferecer serviço de qualidade e trabalhar intensamente nas ações culturais e de incentivo à leitura nas escolas pertencentes à nossa Diretoria. Pensando nisso, falaremos rapidamente sobra a organização do acervo, a fim de padronizar nossos espaços e facilitar a utilização desses ambientes. Utilizaremos as tabelas já oferecidas pelo CRE Mario Covas, sem deixar de lado, as especificidades de cada espaço e a realidade dos nossos usuários.

      A organização do espaço é importante. É parte essencial para o funcionamento do espaço. Depende de um conhecimento teórico e também um pouco de trabalho braçal, mas tenham certeza, é recompensador e gratificante.

ASSISTA O VÍDEO - APRESENTAÇÃO DO MÓDULO 2
ASSISTA O VÍDEO - ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO DA BIBLIOTECA ESCOLAR.
Fonte: Canal Youtube EaD - IFPI
ASSISTA O VÍDEO - ORGANIZAÇÃO SALA DE LEITURA
ARTIGOS PARA LEITURA

Artigos:  

01: Biblioteca Escolar - Técnico em Multimeios Didáticos -  Brasilia, 2001. Cap 03-06 - 

02: Acervo Sala de Leitura: Organização física e sinalização - CRE MARIO COVAS

03: Tabela de Classificação Salas de Leitura - CRE MARIO COVAS

(Clique no ícone para fazer download) 

ATIVIDADE - MÓDULO 2

Agora que já sabemos um pouquinho sobre como as nossas Salas de Leitura são organizadas e quais métodos organizacionais facilitam o acesso dos usuários, chegou a hora de padronizarmos nossos espaços.

 

Na atividade deste módulo, vocês precisarão observar a organização da Sala de Leitura da sua Unidade Escolar. Partindo dos itens descritos na videoaula, quais serviços ou métodos já são utilizados no meu espaço de leitura? Além deste panorama e relatório descritivo (com fotografias do seu espaço!), é hora de também construir um regulamento interno. Como nas orientações na videoaula, reúnam uma comissão, com representantes do grêmio estudantil, corpo docente, gestão e etc, construa e divulgue o regulamento da sua Sala de Leitura. Não esqueçam de me enviar uma cópia anexa.

Para esclarecer:

O que devo entregar?

  1. Relatório sobre a organização do meu espaço de leitura com fotografias e

  2. Regulamento Interno construído para seu ambiente de leitura.

Não se esqueçam que a data limite para postagem da atividade é 22/10/2017. 

É importantíssimo colocar seu nome e escola no arquivo da atividade.

A atividade deverá ser enviada por email para: gleiciane.tarossi@educacao.sp.gov.br

Todas as atividades recebidas serão respondidas com "recebido". Caso não receba essa mensagem até dois dias depois do envio, favor entrar em contato.

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