A reflexão constrói uma ponte entre o preconceito e a violência, enfatiza as diversas formas de discriminação e exclusão e a visibilidade das discriminações decorrentes. O não-reconhecimento das diferenças ou a falta de respeito a elas se fazem presentes nas escolas, criando novos padrões de violência.
A partir de ações educativas elaboradas coletivamente durante o “Ataque Poético”, promoveremos o respeito na escola, para que a diferença não seja tratada como um ato de desrespeito e violência. Envolveremos os alunos, funcionários e professores em discussões e debates buscando sempre a transformação da escola em um lugar de liberdade, do respeito e da boa convivência, sem que se interfira nas diferenças, porém com foco nas desigualdades.
A palavra preconceito refere-se a uma ideia que se faz a respeito de algo ou alguém, antes mesmo de conhecer do que (ou de quem) se fala. Forma-se um conceito por antecipação, geralmente por precipitação, sem uma análise mais profunda ou conhecimento de determinado assunto.
Normalmente é causado por ignorância, isto é, pelo não conhecimento do outro que é “diferente”. Conduzindo à discriminação, marginalização, ao sofrimento e até violência. Essas atitudes vêm acompanhadas por explicações, que se caracterizam pela sua insistência, sem nada de coerente que as justifique.
Nesse contexto, a escola destaca-se como importante meio na formação de conhecimentos, comportamentos e valores, pois é dentro dela que tem sido muito debatido nos últimos anos, iniciativas que visam facilitar a inserção e a permanência dos discriminados no ambiente escolar.
Sendo assim e visando a uma aprendizagem significativa sentiu-se a necessidade em desenvolver um projeto que vise combater o preconceito e a discriminação no ambiente escolar e em todas as instâncias possíveis.
Estimular através de debates, intervenções individuais e coletivas contra atitudes discriminatórias e preconceituosas. Conscientização das diferenças entre pessoas, mostrando que a diversidade não implica em inferioridade, ensinando o que é preconceito e discriminação. Reconhecer a importância da liberdade de expressão trabalhando noção de cidadania, igualdade de direitos e deveres.
Após decisão do tema pelo Grêmio Estudantil foram selecionados de cada sala de aula, alunos interessados em participar do debate. Após o debate, produziram poesias, declamaram-nas no pátio da escola e também na sala de leitura e por fim confeccionaram um painel de imagens pela escola.
