O projeto Conversas Literárias realizado com os 2º do Ensino Médios tem por objetivo resgatar o uso da Biblioteca como espaço de discussão, troca de experiências literárias e estudo dos títulos mais frequentes nos exames vestibulares, concursos de bolsas e pretende proporcionar aos alunos uma oportunidade de estudar e comparar textos literários, assim como uma relação dicotômica ora com história, ora com sociologia e filosofia afim de funcionar como ferramenta de estudos da própria sociedade, sua estrutura, mudanças sociais relevantes, suas instituições como, Igreja, Casamento e política e como foram reproduzida pelos grandes mestres da literatura em seus respectivos momentos.
A partir da pesquisa, leitura das obras e análise comparativas com reproduções das mesmas utilizando outras mídias e com linguagens, como, minisséries, novelas e filmes ou obras do mesmo autor.
O projeto nasceu em março de 2017 com o Especial Ligia Fagundes Teles que trouxe o uso da mídia vídeo de internet numa fórmula de os alunos aprovaram e consideraram eficiente para a compreensão dos textos e permite resgates dos grandes nomes da Literatura Brasileira e suas obras.
Desta forma estarão desenvolvendo habilidades de leituras interpretação de texto.
Resumir, comparar, levantar hipóteses, encontrar informações explicitas ou implícitas.
Identificar recursos estilísticos e contextualizar as obras num dado período histórico.
Dar autoconfiança e segurança necessária para boas apresentações orais ou em vídeo em forma de reportagem ou seminário.
Ações e Desenvolvimento:
Distribuição dos títulos e obras para os grupos e turmas.
Oferecer roteiro de trabalho, leitura da obra, pesquisa, leitura de bibliografia do autor, outras linguagem e leitura , filme/ série, novela, análise de personagens.
Comparações entre literaturas e linguagens.
Produção de slides, show e vídeos.
Apresentação da obra em sala de aula invertida.
Sociologia – Casamento e Condição social da mulher nos sec. XIX E XX.
Formular 5 questões ( ou pesquisas ) sobre o livro trabalhado ou vídeo.
