Desenvolver no aluno a organização na sala de leitura, apresentar a rotina e utilização da sala.
Integrar a sala de informática com a sala de leitura, desenvolver trabalhos que possam ser usados com interdisciplinariedade,por exemplo um blog onde a comunidade escolar e local tenham acesso aos trabalhos e projetos desenvolvidos na escola.
Desenvolver atividades de intercambio com o Fundamental II e Ensino Médio, como por exemplo, rodas de leitura, teatro,leitura compartilhada, tutoria.
Trabalhar em cada bimestre com diferentes gêneros e ao final de cada módulo uma apresentação, concurso ou exposição.
Criar uma estratégia para os empréstimos de livros para que os mesmos não se percam.
Confeccionar para o pátio interno um mural para ser afixados recados, contos crônicas, trabalhos dos alunos, etc.
Público alvo: Todos os alunos, de todos os turnos e etapas/modalidades de ensino em funcionamento e Médio na Unidade Educacional.
Tempo de Duração: Fevereiro 2017/ Dezembro 2017.
As salas de leitura foram criadas com o intuito de complementar aprendizagem dos alunos por meio da aquisição do hábito de leitura e das habilidades correlacionadas. Desse modo, a implementação de um projeto que vise à potencialização da proficiência leitora dos alunos da EE Francisco da Silveira Franco se faz necessário e pretende ser concretizado no ano letivo de 2017.
- Oferecer atendimento a todos os alunos, de todos os turnos e etapas/modalidades de ensino em funcionamento e Médio na Unidade Educacional;
- Despertar o interesse pela leitura, por meio da vivência de diversas situações nas quais seu uso se faça necessário bem como do desenvolver as habilidades de leitura de livros, revistas e outros textos, contribuindo para o desenvolvimento do comportamento leitor do aluno e da comunidade escolar;
- Favorecer a aprendizagem dos diferentes procedimentos de leitura por meio de estratégias metodológicas que promovam o contato com gêneros literários que circulam socialmente;
- Disponibilizar o acervo de forma organizada de modo a garantir o acesso da comunidade escolar aos títulos disponíveis;
- Favorecer os avanços dos níveis de proficiência dos alunos juntamente com o professor regente da classe.
Desenvolvimento de atividades ligadas ao projeto pedagógico da escola, dentre elas:
- roda de leitura de livros de literatura;
- roda de leitura de textos científicos;
- roda de jornal;
- leitura de diversos gêneros;
- orientação à pesquisa para a realização de estudos ou de assuntos específicos;
- empréstimo de livros;
- Clube de Leitura;
- formação dos Jovens Mediadores de Leitura;
- Jornal Mural Literário.
- socialização das aprendizagens, tais como: festivais de poesia, concursos literários, Semana da Leitura, Feira de Troca de Livros, Saraus, mostras de atividades desenvolvidas na Sala de Leitura, e outros complementares ao trabalho.
- hora da história - textos lidos pelo professor;
- roda de leitura de diferentes textos;
- recontagem de histórias;
- acesso das crianças aos livros em diferentes tempos da rotina: sequência de atividades, projetos, atividades permanente ;
- acesso das crianças aos livros em diferentes espaços da rotina:rodas, cantinhos, área externa/interna.
- leitura sistemática para os alunos de histórias de diferentes gêneros;
- escolha pela criança de livros para apreciação e leitura;
- contato cotidiano com livros, revistas, histórias em quadrinhos etc.;
- empréstimos de livros para a leitura fora da escola;
- Seleção de acervo de livros de qualidade adequada a cada faixa etária;
Métodos:
Desenvolver no aluno a organização na sala de leitura, apresentar a rotina e utilização da sala.
Integrar a sala de informática com a sala de leitura, desenvolver trabalhos que possam ser usados com interdisciplinariedade,por exemplo um blog onde a comunidade escolar e local tenham acesso aos trabalhos e projetos desenvolvidos na escola.
Desenvolver atividades de intercambio com o Fundamental II e Ensino Médio, como por exemplo, rodas de leitura, teatro,leitura compartilhada, tutoria.
Trabalhar em cada bimestre com diferentes gêneros e ao final de cada módulo uma apresentação, concurso ou exposição.
Criar uma estratégia para os empréstimos de livros para que os mesmos não se percam.
Confeccionar para o pátio interno um mural para ser afixados recados, contos crônicas, trabalhos dos alunos, etc.
O Projeto teve como intuito o incentivo a leitura, e sendo ele bem aceito pelos alunos trouxe para os mesmos muitos benefícios, como a melhora da escrita, da leitura em público, a comunicação entre os colegas e os professores, atingindo então seu foco principal que era mostrar aos alunos a importância e as vantagens da leitura.
